ÉRZEL-MESE érzelmi intelligencia fejlesztő játék

Leírás

Az Érzel-mese játék olyan eszköz a szülők, vagy a gyermekekkel dolgozó szakemberek kezében, ami lehetőséget biztosít az érzelmekről szóló beszélgetésekre. Ezzel a csomaggal számos játék játszható, mely az érzelmi intelligencia több részterületére hat. Segít felismerni a látott érzelmeket, megfogalmazni adott szituációban átélteket, a körülöttünk élők „bőrébe bújva” átgondolhatjuk, hogy vajon a másik mit érez.
A játékban levő helyszíntáblák a gyermekek számára ismerős, napi szinten megjelenő színtereket ábrázolnak, így minden tábla rengeteg történetet, eseményt hív elő gondolataikból. A változatos helyszínek és karakterek számtalan mese alkotására adnak lehetőséget, melyhez Vigovszky Rita Szederke illusztrátor teremt meg egy csodálatos világot.

Ez a játék fejleszti az érzelmi intelligenciát, az önismeretet, segít a kapcsolataink ápolásában és a beszélgetéseink elmélyítésében.

Mit tartalmaz az Érzel-mese fejlesztő játék?

A játék 3 kártyacsomagból épül fel:
14 karakter:
óvodás fiú-lány, kisiskolás fiú-lány, kamasz fiú-lány, fiatal felnőtt nő-férfi, középkorú nő -férfi, idős nő-férfi,kisbaba, fogyatékkal élő
Érzelmek: 15 érzelempár fiú-lány változatban

• öröm,
• szomorúság,
• meglepődés,
• büszkeség,
• bizalom,
• düh,
• undor,
• félelem,
• megkönnyebbülés,
• megvetés,
• gondoskodás-segítőkészség,
• irigység,
• magány-egyedüllét-kirekesztettség,
• feszélyezett-zavarban van-szégyen,
• szeretet-hála,

Helyszínek/szituációk  10 db kártya
A kártyák egyik oldalán helyszín, a másik oldalán szituációk találhatóak ugyanazon a helyszínen.
A játékban levő helyszíntáblák a gyermekek számára ismerős, napi szinten megjelenő színtereket ábrázolnak, így minden tábla rengeteg történetet, eseményt hív elő gondolataikból.

Érzel-mese 12+1 játékötlet, a szabályfüzetben.

Néhány ötlet:
– Vegyük példának a mindenki számára ismert Memóriajátékot. Ehhez csak az érzelemkártyákra lesz szükségünk. Célunk, hogy a fiú-lány párokat megtaláljuk. Eközben azonosíthatjuk, megnevezhetjük az éppen felfordított érzelmeket, így rögzülnek a gyerekekben.
– Pantomim – Ebben a játékban a fiú kártyákat felfordítva kitesszük az asztalra, a lánykártyákból titkosan húz a játékos egy érzelmet és testtartással,mimikával próbálja megmutatni. Aki elsőnek kitalálta, hogy melyik az adott érzelem és megtalálja az asztalon a párját, kap egy pontot.
– Minek örülne egy nagypapa? Adjunk a gyermek kezébe egy karaktert és egy érzelmet, majd kérjük meg, hogy meséljen nekünk kicsit arról, hogy szerinte az adott személy mikor élheti át a képen látott érzelmet, ezzel segítve neki, hogy mások érzéseiben is gondolkodjon, ne csak a saját kis világában éljen.
-A helyszínkártyákat használhatjuk például a Ha erre járok ezt érzem… játékvariációhoz. Adjunk egy helyszínkártyát a kisgyereknek, majd ő válassza ki az érzelmek közül azt, amit érezni szokott az adott helyen. Ebből persze kezdeményezhetünk beszélgetést, hogy mi szokott történni, ami miatt így érez. Lehet, hogy a játszótérrel kapcsolatban valaki hálát érez, mert múltkor elveszett az egyik lapátja, de visszaadták neki, valaki pedig fél, mert kiesett a hintából.
– Mit érezhet?
– Mese az érzésekről…
– Akkor azt mondtam magamnak…
– Anya, apa ezt mondja
– Mit mondanál neki?
– Akkor azt mondtam magamnak…
– Tabula rasa…
– Szituációk -Agymanók

Milyen problémák adódhatnak, ha nem figyelünk az EQ fejlesztésére?

• könnyen stresszessé válik
• túlságosan passzív, háttérbe vonul a gyermek
• épp ellenkezőleg csakis agresszióval tudja érvényesíteni önmagát
• korlátozott az érzelmi szókincse, nem tudja kifejezni magát
• gyorsan ítélkezik
• nem tudja elengedni negatív érzelmeit, félelmeit
• nem tud megbocsátani, sokáig haragszik
• sokszor érzi magát magányosnak, úgy érzi, hogy senki nem érti meg
• nem ismerik fel gyengeségeiket, mindenkinek van
• folyamatosan eltakarja magát, nem fedi fel érzelmeit, ő sosem mérges
• másokat okol a saját érzéseiért
• könnyen megsértődik, sokat duzzog

Milyen fejlődés érhető el a játékkal?

• legyenek tisztában értékeikkel, önmagukkal való elégedettség érzését ismerjék
• ismerjék fel a bennük megbúvó érzelmeket
• gondolkodjanak el, ismerjék fel a másokban lévő érzelmet
• tudjanak kapcsolatokat teremteni, találják meg az örömöt a másokkal való együttlétben
• konfliktusokat tanulják meg megoldani empátiával
• bennük lévő feszültséget oldani tudják vágyaik késleltetésével
• tanuljanak meg segítséget kérni és elfogadni
• félelmeiket megszelídíteni
• veszteségeket feldolgozni
• gondoljanak bele a mások helyzetbe -érzékenyítéssel a fogyatékkal élők világát, nehézségeit gondolják át
• bízzanak társaikban, az előttük álló jövőben

Brand

További információk